Умственное напряжение во многих ситуациях связано с неприятными чувствами, в том числе головной болью, такой вывод сделали голландские ученые на основании специального исследования, проведенного в Университете Радбауда. Об этом сообщает Psychological Bulletin.
По словам старшего автора исследования Эрика Бейлевельда, руководители часто мотивируют своих подчинённых, а преподаватели — студентов, прилагать больше умственных усилий, но для последних это не всегда приносит удовольствие. Чтобы понять, какие эмоции в целом испытывают люди при умственной работе, был проведен мета-анализ 170-ти научных работ, опубликованных в период с 2019 по 2020 год и включающих 4 670 участников.
«Наши результаты показывают, что в целом люди действительно не любят умственные усилия, они воспринимаются как неприятные для самых разных групп населения и видов деятельности», — подчеркнул Бейлевельд.
Отмечается, что в исследованиях принимали участие представители самых разных профессий и социальных статусов (работники здравоохранения, военнослужащие, спортсмены-любители, студенты колледжей) из 29 стран. Исследования включали 358 различных когнитивных задач (например, изучение новой технологии, ориентирование в незнакомой обстановке, отработка ударов в гольфе, игра в виртуальную реальность).
Во всех проанализированных исследованиях участники информировали об уровне приложенных ими усилий, а также о степени испытываемых ими неприятных чувств — разочарование, раздражение, стресс или досада. Была выявлена определенная корреляция во всех группах населения и при всех видах задач: чем больше умственных усилий было приложено, тем сильнее неприятные ощущения испытывали участники.
Подчеркивается, что одним из выводов стал факт, что, хотя связь между умственными усилиями и неблагоприятными чувствами по-прежнему была значительной, она была менее выраженной в исследованиях, проведенных в азиатских странах, по сравнению с исследованиями в Европе или Северной Америке.
Согласно научному выводу, данный факт соответствует общей идее о том, что отвращение к умственным усилиям может зависеть от истории обучения людей. Так, старшеклассники из азиатских стран, как правило, тратят больше времени на школьные задания, чем их европейские или североамериканские сверстники, и поэтому могут приобрести навык выдерживать более высокие уровни умственного напряжения в раннем возрасте.
Ранее «Медздрав.Инфо» сообщал, что известная в медицинских кругах как «шапочка неврастеника» — головная боль напряжения (ГБН) во многом связана с психотипом ответственного человека, констатировала врач-невролог Российского геронтологического научно-клинического центра РНИМУ им. Пирогова, д.м.н. Светлана Сергеева.
Человек с диагнозом рак, испытывает множество эмоций: страх, тревогу, тревогу, агрессию. Реакции не позволяют ему…
Журнал PLOS ONE опубликовал исследование, в котором ученые пришли к выводу, что повышение уровня кетонов…
Хронический простатит – это заболевание, которое знакомо практически половине мужского населения планеты. Это хроническое воспаление…
Заведующая инфекционным отделением ГБУЗ «Пензенский областной клинический центр СВМП» Юлия Сидорова предупредила об опасностях, которые…
Команда исследователей из НИУ ВШЭ разработала инновационную систему машинного обучения, позволяющую прогнозировать вероятность осложнений у…
Эндокринолог и диетолог Антон Поляков предложил россиянам оптимальный завтрак, который можно использовать каждый день. Его…