Фото: Общественная Служба Новостей
Иллюстрации далеко не всегда делают сложный материал более понятным. При объяснении абстрактных понятий изображения в некоторых случаях могут оказаться бесполезными, а иногда даже затруднять восприятие информации. Это необходимо учитывать при создании учебных материалов и публикаций для широкой аудитории, посвященных сложным темам, сообщили в пресс-службе НИУ ВШЭ.
Исследователь из Берлинского университета имени Гумбольдта Екатерина Блинова пояснила, что при знакомстве с описанием сложной концепции человек самостоятельно формирует мысленную модель изложенной идеи. Дополнительные изображения при этом не обязательно способствуют лучшему пониманию.
По словам специалиста, обработка визуальной информации требует от читателя дополнительных когнитивных ресурсов. Если картинка сопровождает текст, посвященный абстрактному понятию, она может создавать дополнительную нагрузку и отвлекать от осмысления основной информации.
Ранее «Медздрав.Инфо» сообщал, что в РФ изготовили средство против гриппа на основе экстракта полыни.
Усиление зависимости общества от цифровых и технических систем сделало современную инфраструктуру более уязвимой к солнечным…
Российские специалисты определили 328 генов-кандидатов, генетические варианты которых могут быть связаны с развитием болезни Паркинсона.…
Немецкие исследователи впервые провели анализ состава средневековых лекарственных средств, которые, предположительно, изготавливали из древнеегипетских мумий.…
Осеннее солнце может представлять повышенную опасность для людей, принимающих препараты, усиливающие чувствительность кожи к ультрафиолету,…
Китайские исследователи выяснили, почему маленькие дети могут быть более восприимчивы к заражению некоторыми вариантами омикрон-штамма…
Новосибирские ученые разработали математическую модель, позволяющую отслеживать перемещение биологических жидкостей в организме с учетом ранее…