Наличие питомцев может быть связано с трудностями с математикой

Влияние домашних животных на детей может оказаться гораздо более сложным, чем предполагалось ранее.

Хотя наличие питомца связано с улучшением навыков речи и чтения, исследование, проведенное учеными из США и Великобритании, выявило и негативные аспекты этого влияния.

Об этом сообщает Naked Science.

Исследователи проанализировали данные 14 тысяч детей, родившихся в 1991-1992 годах в Эйвоне, юго-западной Англии, наблюдая за ними до достижения 18-летнего возраста.

Установлено, что наличие домашнего животного связано с более развитой невербальной коммуникацией у детей в возрасте двух лет, а также с лучшими речевыми навыками у пятилеток.

В России разработали математическую модель человеческого глаза

В семьях с собаками дети показывали более высокие результаты в чтении в школьном возрасте, что согласуется с предыдущими исследованиями.

Однако в отличие от других работ, это исследование показало, что наличие домашних животных не улучшает эмоциональное и когнитивное развитие детей, а также не сказывается положительно на их успеваемости.

Более того, в семьях с питомцами дети чаще сталкивались с трудностями в таких предметах, как математика, английский язык и естественные науки.

Также обнаружено, что наличие домашних животных связано с гиперактивностью у детей в раннем возрасте.

Исследователи отметили, что родители таких детей часто принимают решение завести животное для поддержки их развития.

Ученые предостерегли от слишком утвердительных выводов и призвали к дальнейшему изучению влияния домашних животных на развитие детей.

Ранее «Медздрав.Инфо» сообщал о том, что регулярный прием соды провоцирует снижение калия и кальция в крови.