В Пензенском государственном университете предложили программу для будущих учителей, в основе которой будет обучение по противостоянию буллинга.
«К сожалению, большинство педагогов в лучшем случае владеют только теоретическими знаниями о формах, видах, этапах буллинга. Но учителя не могут в реальности противостоять этому процессу, так как нет опыта работы в таких ситуациях. Теоретические знания педагоги почти никогда не применяют, действуя совершенно бессистемно и полагаясь лишь на собственный опыт и интуицию», — рассказала разработчик проекта, аспирант ПГУ Ольга Жилкина «Аргументам и Фактам».
Суть данной программы — научить учителей не принимать нейтралитет во время травли в классе. Учитель должен уметь разрешать конфликт между учащимися. В программу также включены практические обучающиеся кейсы. Школьники вместе с учителем должны будут разобрать, что представляет из себя буллинг и побывать на месте агрессора, на месте жертвы и посмотреть за ситуацией со стороны. которые учитель должен будет проводить со своим классом.
Буллинг — это намеренное агрессивное действие одного ребенка к другому.
Ранее «Медздрав.Инфо» сообщил, что в школах необходимо внедрить урок по здоровому питанию.
Исследователи Сеченовского университета предложили экспериментальный подход к оценке вероятности развития рака молочной железы с помощью…
Ученые Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н. Г. Чернышевского (СГУ) установили, что гиппуровая кислота…
Американские исследователи выявили 107 эпигенетических маркеров, которые чаще встречаются у людей с болезнью Альцгеймера. Эти…
Шведские исследователи провели одно из крупнейших наблюдений, посвящённых влиянию фолиевой кислоты на нервную систему. Полученные…
Сахалинские онкологи первыми на Дальнем Востоке освоили проведение радиоэмболизации печени — метода лечения онкологических заболеваний.…
Учёные Томского государственного университета (ТГУ) впервые провели прямое сопоставление изменений содержания миелина в нервной системе…