Австралийские ученые из Университета Южной Австралии и Университета Нового Южного Уэльса выяснили, что виртуальная реальность (VR) может значительно повысить эффективность обучения жизненным навыкам у людей с интеллектуальными нарушениями.
В эксперименте, включавшем 36 участников, были использованы VR-гарнитуры и планшеты для обучения сортировке отходов.
Врач Мясников поддержал идею обучить почтальонов медицинским навыкамВыводы исследования, опубликованные в журнала Journal of Intellectual Disability Research, показали, что участники, обучавшиеся с VR-гарнитурами, демонстрировали лучшие практические навыки по сравнению с теми, кто обучался на планшетах.
VR-обучение поспособствовало более успешному усвоению таких навыков, как сортировка отходов и работа в саду.
Исследователи подчеркнули, что VR-технологии позволяют воссоздать реальные условия без рисков, связанных с процессом обучения, и поддерживают более эффективное «обучение через действие».
Эти технологии открывают новые возможности для обучения и независимой жизни людей с интеллектуальными нарушениями, значительно улучшая их жизненное качество.
Ранее «Медздрав.Инфо» сообщал о том, что цифровой детокс является полумерой в борьбе с гаджетозависимостью.
Американские исследователи установили, что археи вида Haloferax volcanii, обитающие в Мертвом море и других водоемах…
Российские ученые выявили защитные свойства тригонеллина — природного вещества, которое содержится в семенах тыквы и…
Международная группа биологов с помощью искусственного интеллекта разработала экспериментальную вакцину против опасных разновидностей птичьего гриппа.…
Европейские молекулярные биологи выяснили, что важным фактором формирования кишечной микрофлоры у новорожденных является фермент PNGA.…
Ученые из США и Пакистана установили, что у детей, чьи матери страдали от повышенного артериального…
Американские кардиологи выявили связь между регулярным употреблением энергетических напитков, содержащих кофеин и стимуляторы симпатической нервной…