Австралийские ученые из Университета Южной Австралии и Университета Нового Южного Уэльса выяснили, что виртуальная реальность (VR) может значительно повысить эффективность обучения жизненным навыкам у людей с интеллектуальными нарушениями.
В эксперименте, включавшем 36 участников, были использованы VR-гарнитуры и планшеты для обучения сортировке отходов.
Врач Мясников поддержал идею обучить почтальонов медицинским навыкамВыводы исследования, опубликованные в журнала Journal of Intellectual Disability Research, показали, что участники, обучавшиеся с VR-гарнитурами, демонстрировали лучшие практические навыки по сравнению с теми, кто обучался на планшетах.
VR-обучение поспособствовало более успешному усвоению таких навыков, как сортировка отходов и работа в саду.
Исследователи подчеркнули, что VR-технологии позволяют воссоздать реальные условия без рисков, связанных с процессом обучения, и поддерживают более эффективное «обучение через действие».
Эти технологии открывают новые возможности для обучения и независимой жизни людей с интеллектуальными нарушениями, значительно улучшая их жизненное качество.
Ранее «Медздрав.Инфо» сообщал о том, что цифровой детокс является полумерой в борьбе с гаджетозависимостью.
Беседы во сне ведет, по статистике, каждый пятый взрослый человек на планете. Такая особенность характерна,…
Мозг воспринимает вечером свет от телевизора и электронных гаджетов в целом как дневной, что в…
Россияне, игнорирующие постоянно потребность организма в здоровом сне, рискуют в два раза чаще заболеть диабетом…
Клещи начинают ощущать присутствие живого существа практически на расстоянии 10 м, как рассказала ТАСС накануне…
Специалисты Центра языка и мозга Высшей школы экономики (ВШЭ) и Научного центра психического здоровья (НЦПЗ)…
Ученые Новгородского государственного университета имения Ярослава Мудрого (НовГУ) придумали программный комплекс, работающий на базе ИИ…