Австралийские ученые из Университета Южной Австралии и Университета Нового Южного Уэльса выяснили, что виртуальная реальность (VR) может значительно повысить эффективность обучения жизненным навыкам у людей с интеллектуальными нарушениями.
В эксперименте, включавшем 36 участников, были использованы VR-гарнитуры и планшеты для обучения сортировке отходов.
Врач Мясников поддержал идею обучить почтальонов медицинским навыкамВыводы исследования, опубликованные в журнала Journal of Intellectual Disability Research, показали, что участники, обучавшиеся с VR-гарнитурами, демонстрировали лучшие практические навыки по сравнению с теми, кто обучался на планшетах.
VR-обучение поспособствовало более успешному усвоению таких навыков, как сортировка отходов и работа в саду.
Исследователи подчеркнули, что VR-технологии позволяют воссоздать реальные условия без рисков, связанных с процессом обучения, и поддерживают более эффективное «обучение через действие».
Эти технологии открывают новые возможности для обучения и независимой жизни людей с интеллектуальными нарушениями, значительно улучшая их жизненное качество.
Ранее «Медздрав.Инфо» сообщал о том, что цифровой детокс является полумерой в борьбе с гаджетозависимостью.
Ученые Пермского национального исследовательского политехнического университета (ПНИПУ) разработали химические соединения нового типа, способные выступать потенциальной…
Ученые передовой инженерной школы Дальневосточного федерального университета занимаются разработкой препарата для лечения болезни Крона. В…
Магний отвечает в организме человека в том числе за стабилизацию сосудов непосредственно после перенесенного стресса.…
Грипп у детей зачастую может протекать гораздо тяжелее, чем у взрослых. Для лечения болезни врач…
По итогам первой недели 2026 года отмечается, что интенсивность эпидемического процесса непосредственно по ОРВИ и…
Уникальная тест-система непосредственно для быстрого определения онкологических заболеваний, созданная на ферментах морских микроорганизмов, может появиться…