PB: Умственное напряжение бывает связано с неприятными чувствами

Умственное напряжение во многих ситуациях связано с неприятными чувствами, в том числе головной болью, такой вывод сделали голландские ученые на основании специального исследования, проведенного в Университете Радбауда. Об этом сообщает Psychological Bulletin.

По словам старшего автора исследования Эрика Бейлевельда, руководители часто мотивируют своих подчинённых, а преподаватели — студентов, прилагать больше умственных усилий, но для последних это не всегда приносит удовольствие. Чтобы понять, какие эмоции в целом испытывают люди при умственной работе, был проведен мета-анализ 170-ти научных работ, опубликованных в период с 2019 по 2020 год и включающих 4 670 участников.

«Наши результаты показывают, что в целом люди действительно не любят умственные усилия, они воспринимаются как неприятные для самых разных групп населения и видов деятельности», — подчеркнул Бейлевельд.

Отмечается, что в исследованиях принимали участие представители самых разных профессий и социальных статусов (работники здравоохранения, военнослужащие, спортсмены-любители, студенты колледжей) из 29 стран. Исследования включали 358 различных когнитивных задач (например, изучение новой технологии, ориентирование в незнакомой обстановке, отработка ударов в гольфе, игра в виртуальную реальность).

Во всех проанализированных исследованиях участники информировали об уровне приложенных ими усилий, а также о степени испытываемых ими неприятных чувств — разочарование, раздражение, стресс или досада. Была выявлена определенная корреляция во всех группах населения и при всех видах задач: чем больше умственных усилий было приложено, тем сильнее неприятные ощущения испытывали участники.

Подчеркивается, что одним из выводов стал факт, что, хотя связь между умственными усилиями и неблагоприятными чувствами по-прежнему была значительной, она была менее выраженной в исследованиях, проведенных в азиатских странах, по сравнению с исследованиями в Европе или Северной Америке.

Согласно научному выводу, данный факт соответствует общей идее о том, что отвращение к умственным усилиям может зависеть от истории обучения людей. Так, старшеклассники из азиатских стран, как правило, тратят больше времени на школьные задания, чем их европейские или североамериканские сверстники, и поэтому могут приобрести навык выдерживать более высокие уровни умственного напряжения в раннем возрасте.

Ранее «Медздрав.Инфо» сообщал, что известная в медицинских кругах как «шапочка неврастеника» — головная боль напряжения (ГБН) во многом связана с психотипом ответственного человека, констатировала врач-невролог Российского геронтологического научно-клинического центра РНИМУ им. Пирогова, д.м.н. Светлана Сергеева.