JEP: Высокие потолки в аудитории негативно влияют на успеваемость студентов

Австралийские ученые из Университета Южной Австралии и Университета Дикина провели интересное исследование, рассматривающее взаимосвязь между архитектурными особенностями помещений и академическими успехами студентов.

Их исследование, опубликованное в Journal of Environmental Psychology (JEP), выявило, что студенты, сдававшие экзамены в помещениях с высокими потолками, показывали более низкие результаты по сравнению с теми, кто сдавал экзамены в помещениях с более низкими потолками.

Проведенный анализ данных, касающихся 15,4 тыс. студентов бакалавриата за период с 2011 по 2019 год, показал, что высота потолков имеет значительное влияние на академические успехи.

Эта тенденция сохранялась независимо от предыдущих результатов студентов и их индивидуальных особенностей.

Ученые предполагают, что факторы, такие как плотность людей в больших помещениях, недостаточная теплоизоляция, перепады температуры и качество воздуха, могут стоять за этим явлением.

Все эти факторы влияют на психологическое и физическое состояние студентов во время сдачи экзаменов.

Дополнительное подтверждение этим выводам получено при помощи экспериментов с применением виртуальной реальности, где участников помещали в цифровые помещения различных размеров.

Измерения мозговой активности показали, что просто нахождение в больших помещениях вызывает увеличенное напряжение у испытуемых.

Ранее «Медздрав.Инфо» сообщал о том, что ткани моллюсков оказались загрязнены стеклопластиком.