Специалисты из Университета Рединга (Великобритания) провели эксперимент, в ходе которого им удалось обмануть своих коллег с помощью написанных искусственным интеллектом (ИИ) экзаменационных работ.
Об этом сообщает The Guardian.
В рамках данного эксперимента исследователи создали фиктивные личности студентов и отправили от их имени экзаменационные работы, выполненные чат-ботом ChatGPT.
Nature: нейроморфные вычисления помогает компьютерам стать энергоэффективнееПо информации из статьи, преподаватели университета не обнаружили подмены и выставили высокие оценки этим работам.
По словам ученых, их коллеги выявили ошибки только в одной из 33 работ.
В среднем оценки поддельных студентов были выше, чем у реальных студентов.
Исследователи заключили, что ИИ успешно справился с экзаменом, оставаясь незамеченным.
В статье отмечается, что университетам по всему миру стоит быть более бдительными при проверке экзаменационных и научных работ, представленных студентами.
Возможно, многим образовательным учреждениям придется пересмотреть практику онлайн проведения зачетов и экзаменов.
Исследователи подчеркнули, что ИИ стал лучше имитировать человека, в частности, чат-бот от OpenAI научился применять абстрактное мышление.
Ранее «Медздрав.Инфо» сообщал о том, что нейроморфные вычисления помогает компьютерам стать энергоэффективнее.
Для активизации процессов расщепления жировой ткани и последующего снижения веса наиболее эффективными могут оказаться продолжительные…
Российские исследователи с помощью технологии 3D-печати изготовили вольфрамовую противорассеивающую решетку для рентгеновских аппаратов. Толщина ее…
У людей, страдающих мигренью, вероятность развития клинической депрессии и тревожных расстройств как минимум втрое выше,…
Специалисты Университета Решетнева и Института физики им. Л.В. Киренского СО РАН разработали композитный материал на…
Бразильские ученые выявили у европейских кабанов, содержащихся на коммерческих фермах, кишечные бактерии с устойчивостью сразу…
Процесс возрастных изменений мозга начинается с гиппокампа — области, играющей ключевую роль в формировании памяти…