На III Всероссийском форуме «Педагогическое образование в российском классическом университете», который проходит в Российской академии образования (РАО), ученые обсудили проблему «цифровой токсикологии» в образовании. В ходе мероприятия были рассмотрены плюсы и минусы внедрения цифровых технологий в учебный процесс, пишут РИА «Новости».
Директор Сибирского федерального исследовательского центра агробиотехнологий РАН Кирилл Голохваст поднял важный вопрос о влиянии виртуальной среды на педагогику в условиях быстрого технологического прогресса и распространения машинного обучения. Он отметил, что усиление цифровых технологий имеет как преимущества, так и недостатки. Уже сейчас люди сталкиваются с проблемой неспособности отделить виртуальность от реальности благодаря постоянному взаимодействию с гаджетами.
EAOmedia: Ягоды, орехи и рыба замедляют процесс старения кожиОдним из обсуждаемых аспектов является погружение в виртуальную реальность с помощью цифровых устройств. Ученые провели эксперимент с тремя группами людей, изучавших одну и ту же тему. Результаты показали, что команда, использующая модулятор для изучения информации, получила наиболее очевидные результаты. Тем самым демонстрируя положительный эффект погружения в виртуальное пространство.
Однако на форуме было отмечено, что использование искусственного интеллекта в образовании может иметь негативные последствия. Особенно если вводятся неправильные запросы. Академик РАН, профессор Вадим Гриншкун отметил, что для предотвращения искажения фактов или данных и улучшения учебного процесса важно проводить исследования в области ИИ.
В свою очередь, член-корреспондент РАО Людмила Босова выразила обеспокоенность качеством контента, создаваемого с помощью нейронных сетей. Она отметила, что важно обеспечить разумность и корректность информации, которую получают студенты.
Ранее «Медздрав.Инфо» сообщал о том, что венгерский врач Янош Бокаи в 1888 году впервые среди врачей прокомментировал, что опоясывающий лишай связан с ветряной оспой. Однако это было подтверждено только в середине двадцатого века в результате исследований ученых из США.
Ученые Санкт-Петербургского государственного университета выявили взаимосвязи между отдельными проявлениями шизофрении. Полученные результаты позволили определить наиболее…
Иллюстрации далеко не всегда делают сложный материал более понятным. При объяснении абстрактных понятий изображения в…
Ученые Южно-Уральского государственного университета разработали кисломолочные продукты, в которых концентрация полезных микроорганизмов в десять раз…
Специалисты центра вирусологии «Вектор» совместно с исследователями Центрального Сибирского ботанического сада СО РАН разработали средство…
Исследователи из США и Южной Кореи проанализировали данные о выявлении расстройств аутистического спектра среди корейских…
Ученые Университета «Сириус», Пермского политеха и исследователи из ЮАР создали методику компьютерного моделирования биопротезов аортального…